Vaardighede wat die Siviele Ingenieur van die konstruksie meester moet verwerf

By die analise van hoe om die ontwikkeling van hierdie onderwerp te hanteer, het my eerste week as siviele ingenieur onmiddellik gedink; Ná die gradeplegtigheid het ek besluit om my grootouers te reis en te besoek met die idee om 'n paar dae van rus te geniet. Die waarheid was dat ek op een dag 'n les ontvang het wat ek na baie jare nog nie vergeet het nie.

My oupa was 'n messelaar en boumeester met baie jare ondervinding. Die volgende dag nadat ek daar aangekom het, het hy my genooi om hom te vergesel na 'n werk wat hy begin het en gesê:

"Moenie sê jy is 'n ingenieur nie, en vra alles wat jy wil weet"

Daardie dag het ek geleer van onderwerpe wat die universiteitsklaskamers my nie geleer het nie, byvoorbeeld hoe om met die werkpersoneel te kommunikeer (ingenieur-konstruksie meester-messelaars en werkersverhouding), organisering van die dag se werk, ontvangs en beheer materiaal en gereedskap, onder vele ander aspekte. Ek het ook fasette van die werk van die landmeter en die boumaker geleer, wat al die vrae wat ek aan hulle gestel het, openlik beantwoord het. Al hierdie onderrig kon ek kry danksy die feit dat hulle gedink het ek is 'n student en daarom was hulle entoesiasties om my te kon help.

Kortom, ek het geweet dat elke dag wat ek in 'n werk spandeer het, dit 'n dag van leer sou wees, solank ek die arrogansie van my ingenieurswese verlaat het en geweet het hoe om die respek en samewerking van die meesterbouer te verdien.

Om direk in te gaan op die onderwerp van die vaardighede wat die siviele ingenieur by die boumeester moet opdoen, moet ons eers duidelik maak wat ons bedoel met "bekwaamhede", wat niks anders is as: "daardie kennis, vermoëns en vaardighede wat 'n persoon moet vervul nie. 'n sekere taak doeltreffend uit te voer, en is die eienskappe wat dit in 'n sekere veld moontlik maak ”.

Ons moet ook weet dat die boumeester "toesig hou oor die werk wat deur ander werknemers tydens die uitvoering van die konstruksie uitgevoer word, van messelwerk tot afwerking", en sy hooffunksies kan deur die volgende skakel bespreek word: http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

Dan sal ons die belangrikste magte van die siviele ingenieur en veral dié waar die praktiese ervaring van die meester bouer, met verloop van tyd verkry sien, help ons om te kweek, te verbeter en hulle te versterk in ons ontwikkeling as 'n professionele gewy aan die bou.

Basiese kennis: is die hoofaspekte wat die siviele ingenieur moet weet voordat hy sy loopbaan volg en diegene wat tydens sy akademiese opleiding verwerf word. Ons moet verduidelik dat sommige van hulle met ervaring verbeter word.

• Kennis van die gebruik in die bou materiaal: as dit waar is dat in die klaskamer ons leer oor hierdie onderwerp, is daar baie aspekte wat die voorman weet beter, soos iets baie eenvoudig, kwaliteit van 'n beton blok met net hom en raak dit aan
• Kennis van grondsoorte: Sekerlik gesien baie opgrawings, kan die meesterbouer byvoorbeeld uit ervaring die grondkwaliteit as grondslag vir 'n fondasie ken.
• Kennis oor hoe om die gebruik van materiale te optimaliseer: hier die onderwyser ervaring sal help om nie net in hoe om te optimaliseer, maar ook as 'n winkel, wat is die verskillende eienskappe en kwaliteite van die materiaal wat kom om te werk, wat dit die meeste aanbeveel vir sekere werk , ens.
• Kennis van die masjinerie wat in konstruksieprojekte gebruik word: hier sal die ingenieur die jargon leer wat werkers gebruik om hul verskillende gereedskap en toerusting te identifiseer, maar ook weet hoe om die toerusting wat in 'n konstruksie gebruik word, in stand te hou en te herstel. Winch, retro, jumbo, pluk, skop, boor, ens., Sal bekende name wees en nie ander nie, aangesien dit verander afhangende van die land en provinsie waar 'n werk uitgevoer word.

vaardighede: Die siviele ingenieur moet vaardighede hê wat hom in staat stel om sy werk doeltreffend uit te voer, en in teenstelling met die kennis wat hulle slegs op die arbeidsterrein verwerf het.

• Vermoë om in 'n span te werk en bestellings doeltreffend te kommunikeer: net deur 'n goeie konstruksieonderwyser te sien, kan die ingenieur leer hoe om as 'n span te werk, hoe om instruksies te gee en hoe om 'n werker te beloon en / of te berispe.
• Vermoë om take te delegeer en om die bouwerk te beplan: selfs al is die werk beplanning is 'n funksie en direkte verantwoordelikheid van die ingenieur werk, moet genoeg emosionele intelligensie te bespreek en te analiseer wat jy beplan het met die voorman het, en U sal beslis nuwe idees vind oor hoe daaglikse aktiwiteite uitgevoer moet word.
• Vermoë om die tyd wat vir elke aktiwiteit benodig word te bepaal: Hierdie vaardigheid word nie net deur ervaring geleer nie, maar ook die werkers, hul kwalifikasies, hul prestasie en hul vermoëns moet ken. aangesien dit primordiale aspekte is wat die prestasie aandui om elke werk uit te voer; daarom is die eerste een wat geraadpleeg moet word, die konstruksiemeester.
• Vermoë om die probleme wat ontstaan ​​in die konstruksie op te los: op hierdie punt ervaring tel en beslis 'n goeie voorman moet voldoende ondervinding het in hierdie verband, soos dit moet gely het, geleef en opgelos die baie probleme wat ontstaan ​​in enige werk.

vaardighede: Hulle is die gevolg van kennis en vaardighede sedert hy sy loopbaan begin het en hy het daarin geslaag om 'n siviele ingenieur te konsolideer danksy sy ondervinding in verskillende projekte.

• Leierspanne wat deur tegnici en werkers gevorm word, beteken dat hulle "leierskap" het. Ingenieurs laat die leier van die werkers van die werk die meester van die werk wees, versterk elke keer as hulle hierdie aspek kan; lei jou tegniese span en verdien jou eie leierskap met jou gesindheid, vaardighede en respekvolle behandeling vir al die personeel.
• Bepaal die hulpbronne wat benodig word vir elke aktiwiteit: hier is die ervaring en gedetailleerde kennis van die konstruksiemetodes noodsaaklik om te bepaal watter hoeveelheid materiale, personeel en toerusting nodig is om aan sekere aktiwiteite te voldoen. Byvoorbeeld, wie in die werk beter kan weet hoeveel materiaal, hoeveel personeel en watter toerusting ons nodig het om die beton uit 'n vloerplaat te laat leegmaak, is die antwoord slegs een "die konstruksiemeester"; hoewel die ingenieur mettertyd dit met meer tegniese akkuraatheid kan gebruik.

Daar is ongetwyfeld tegniese vaardighede wat 'n siviele ingenieur moet besit, wat ons nie in die voornoemde aandui nie, aangesien dit diegene is wat in die universiteit geleer word of deur middel van addisionele studies verwerf word; soos byvoorbeeld die bestuur van 'n ontwerpprogram, of 'n eenheidsprys- en begrotingsaansoek kan gebruik. Al hierdie vaardighede genoem en die tegnieke word tans opgesom in 7 basiese aspekte wat in die profiel ingesluit word wat 'n ingenieur moet hê om professionele sukses te behaal, naamlik:

• Proaktiwiteit en kapasiteit vir selfstudie,
• Sosiale vaardighede,
• Uitvoerende vaardighede,
• Bestuur van die omgewing
• Innovasie.

U kan die volgende in diepte verdiep in hierdie aspekte: https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

Ten slotte moet ons bevestig dat die siviele ingenieur wat sy professionele aktiwiteit in 'n konstruksie begin, hetsy as inwoner of as inspekteur, die grootste geleentheid het om die vernaamste vaardighede te verwerf en te versterk wat hom sal help om sy profiel as 'n suksesvolle beroepspersoon te vorm. Om dit te kan doen, moet hy 'n houding van nederigheid handhaaf en weet dat hy aan die universiteit opgelei is in tegniese gebiede, maar dat sy werkervaring, goed gebruik, hom sal voltooi. U moet ook besef dat ander professionele persone met meer ervaring en kennis op die konstruksieterrein werk, en onder hulle is dit die boumeester wat u die meeste kan leer.