innovasies

Die nuwe kultuur van leer

Ek lees gereeld hierdie passievolle bure, en hierdie onderwerp was hierdie week een van my gunstelinge. Ek wil dit byvoeg, maar dit sal beslis die duidelikheid waarmee dit geskryf is, wegneem om ons te laat nadink oor 'n onderwerp waarvan die potensiaal ontplof het met die tegnologiese evolusie.

30 jaar gelede is afstandsonderrig bevorder deur advertensies in tydskrifte waarin tegniese kursusse per pos, hoogstens kassette of plate, ontvang kan word. Die virtuele opleiding kan nou vanuit die privaatheid van die selfoon ontvang word deur gebruik te maak van dooie oomblikke soos die reis terug huis toe in die middel van die verkeer of met die metro. En hoewel hierdie evolusie ons in staat gestel het om vlakke te bereik wat voorheen in wetenskapfiksie was, is die uitdaging vir selfstudie en dissipline sterk in die lig van die hoeveelheid afleidings van die hoeveelheid inligting waaruit hoofopskrifte moeilik gelees kan word.

Net verlede week het ons as uitstallers deelgeneem aan die Virtuele Landregistrasiesimposium, met die toeskouers in die sybalk, bewus van die tyd wat sonder toestemming vertrek en van die kommentaar in die onderste raam. Vanaf 'n lessenaar 'n halwe kontinent kon ons uitstallers met PowerPoint-aanbiedings met verwysings, regstreekse outomatiese vorms en video's aanbied. Beslis, leer het 'n latente potensiaal om te benut.

Sonder verder gaan ek 'n gedeelte van die artikel verlaat.

Die nuwe leerkultuur pas by verandering aan en soek nuwe maniere om te leer deur middel van innovasie, kweek verbeelding en leer deur te doen. Volgens professor Douglas Thomas is sy hoofdoel om 'n balans te vind tussen die institusionele struktuur en individuele vryheid. Tans is daar nuwe voorstelle en leerprojekte wat gebruik maak van tegnologiese instrumente in nie-tradisionele omgewings.

tedxufm-nuwe-kultuur

Die onderwyser Douglas Thomas, gegradueer aan die Universiteit van Minnesota in Kommunikasie en mede-outeur van die boek "Nuwe kultuur van leer: die verbeelding kweek vir 'n wêreld van konstante verandering" definieer die nuwe kultuur van leer as:

Vind nuwe maniere om vas te vang en gebruik te maak van die verbeelding in 'n wêreld van konstante veranderinge.

Rachel Smith, Senior Konsultant en Direkteur van Digitale Fasilitering Dienste vir The Grove Consultants International, 'n maatskappy wat toegewyd is aan visuele praktyke en groepontwikkeling, definieer die nuwe kultuur van leer uit die implementering van speletjies en visuele instrumente:

Dit gebeur wanneer studente van alle ouderdomme voordeel kan trek uit speletjies, visuele instrumente en praktiese ervarings om begrip te versterk.

Onderwysers wat tegnologie gebruik as instrument om jou kursusse te ontwikkel Hulle het die geleentheid om die verbeelding van hul studente vas te vang. Binne hierdie nuwe kultuur sien ons opkomende leer dinamika verwant aan die gebruik van die internet, mobiele toestelle, gereedskap en multimedia hulpbronne wat 'n oop en komplementêre model van die verbruik van inligting voorstel.

VIRTUELE ONDERWYSPROJEKTE

Khan Akademie Dit is 'n repository van tematiese video materiaal. Die ontwikkelaar David Hu, was die persoon wat voorgestel en geïmplementeer het in die projek "Die masjienleermodel vir nuwe vaardigheidsmodel" om die leer van studente te evalueer en dat hulle self hul vordering en / of probleme binne hul eie leerproses kan analiseer. David beweer dat die nuwe kultuur van leer plaasvind:

Wanneer die studente onafhanklik en selfgemotiveerd is om hul eie vrae te beantwoord, waar die student nie net die hoe verstaan nie, maar ook die waarom.

Mejorando.la is nog 'n voorstel vir die ontwikkeling van webontwikkelingstegnologieë. Christian Van der Henst en Freddy Vega, die stigters van die projek, gee aan kursusse en hulle organiseer konferensies in verskeie Latyns-Amerikaanse lande as deel van hul filosofie om kennis persoonlik en deur oop streaming te deel. Volgens Van Der Henst werk tans aan 'n nuwe opvoedkundige voorstel:

Met ons ondervinding om kursusse in persoon in Latyns-Amerika te onderrig, het ons besluit om 'n platform te ontwikkel waarmee ons meer mense kan bereik.

Christen Van Der Henst sê daar is baie opsies in die mark vir aanlyn onderwys, maar daar is nog voorstelle dat ons nie net inhoud nie, maar ook 'n intuïtiewe en vriendelike ervaring leer bied.

GEBRUIK VAN TEGNOLOGIE IN PROJEKTE

Pedro Ramírez en Alicia Sully, is deel van Wat het jou so lank gestig, 'n projek wat video's op die basis van NRO's maak, stories sonder om te vertel en anonieme helde in die verste uithoeke van die wêreld.

Sonder kanale soos Youtube, Vimeo en die gebruik van sosiale media sou ons nie die gehoor hê wat ons vandag het nie. Daarbenewens kan ons met mense van regoor die wêreld verbind word en ervarings deel.

Hulle bevestig dat sosiale media en video via die internet jou toelaat om op 'n manier te kommunikeer wat in televisie of geskrewe pers ondenkbaar is.